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INTRODUCCIÓN

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Habilidades del pensamiento

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Este portafolio de evidencias virtual, tiene el principal propósito de mostrar de manera organizada el proceso de aprendizaje, las herramientas adquiridas y el desarrollo de competencias cognitivas que fortalecen mi capacidad de análisis, reflexión y solución de problemas, elementos esenciales en mi formación profesional.

A través de la recopilación de trabajos, ejercicios y actividades elaboradas a lo largo del semestre, así como de un diario de clases que documenta mis experiencias, avances, dificultades y aprendizajes significativos en cada sesión. Este portafolio no solo registra lo que hice, sino también cómo fui construyendo mi propio conocimiento mediante la práctica constante y la autoevaluación.

Con el beneficio de reconocer mi propio proceso de crecimiento académico y personal. Este portafolio me permite identificar mis fortalezas, áreas de oportunidad y el progreso alcanzado en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, creativo y analítico. Además, funciona como una herramienta que evidencia mi responsabilidad, compromiso y evolución como estudiante de Mercadotecnia, preparándome para enfrentar los retos futuros de manera más competente y consciente.

Comportamiento del consumidor

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​A lo largo de este semestre he comprendido la importancia del aprendizaje por competencias y cómo este influye en mi formación académica y personal. Mediante las diferentes actividades realizadas durante la asignatura, pude desarrollar habilidades relacionadas con el análisis, la investigación, la organización de información y el trabajo colaborativo. Además, este proceso me permitió fortalecer competencias genéricas, transversales y específicas que son fundamentales para mi preparación profesional y para enfrentar distintas situaciones dentro y fuera del ámbito académico.

El Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) representa una recopilación organizada de los trabajos, actividades y aprendizajes desarrollados a lo largo del semestre. Este sitio se encuentra estructurado en siete apartados principales que permiten presentar de manera clara la información más relevante de la asignatura y del proceso académico realizado. En la página de inicio se muestran los datos de la materia, del docente, de la institución y del alumno. Asimismo, incluye las secciones “Acerca de”, donde se presenta información personal del estudiante; “Introducción”, que explica el propósito y contenido del portafolio; y “Evidencias”, integrada por tres etapas en las que se reúnen actividades (investigaciones, cuadros de análisis, infografiás, presentaciones), apuntes, videos, exposiciones y trabajos elaborados durante el curso. También se incorporan los apartados de reflexión, referencias bibliográficas en formato APA y un foro destinado al trabajo colaborativo y la publicación de minutas. Todas estas actividades han sido desarrolladas tanto de manera individual como en equipo. Cada evidencia refleja el trabajo realizado, así como el aprendizaje obtenido en cada uno de los temas abordados durante la asignatura.

Finalmente, considero que la elaboración de este portafolio me ayudó a reconocer mis avances académicos y personales, especialmente en aspectos relacionados con la responsabilidad, la creatividad, la comunicación y el análisis crítico. De igual manera, pude identificar áreas en las que aún necesito mejorar, como la profundización en algunos temas y la organización de mi tiempo para seguir fortaleciendo mi proceso de aprendizaje.

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